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设计意图：P0
在对孩子进行的主题教育《可爱的小动物》系列活动中，我带孩子观察了毛绒绒的小鸡，孩子们对小鸡产生了浓厚的兴趣，一边赞叹小鸡的可爱一边学着小鸡的各种姿态，憨态可拘。此时孩子们对小鸡产生了浓厚的兴趣，正是生成教学的好时机。因此，我设计了小班舞蹈活动：《小小公鸡》。
活动目标：
１、初步感知音乐形象，用肢体语言表现小鸡的各种动态。
２、通过模仿小鸡动作，体验舞蹈的快乐，培养幼儿喜爱小动物的情感。P4
活动重点：学会舞蹈《小小公鸡》，通过模仿小鸡动作，体验舞蹈的快乐。
活动难点：感知音乐形象，能用不同的动作表现小鸡的动态。
活动准备：母鸡头饰、小鸡头饰、《小小公鸡》的音乐P8
活动过程：
一、开始部分
1、导入主题，激发兴趣。
师：小鸡们，今天天气真暖和，和妈妈一起到草地上晒晒太阳，做做游戏好吗？P12
2、教师和幼儿一起随音乐自由动作。
二、基本部分：发挥想象，随音乐尝试用肢体动作表现小鸡的各种动态。
１、初步尝试用肢体动作表现音乐。
（1）听一遍音乐，说一说小公鸡在做什么，让幼儿自由表现一下小公鸡打鸣时的样子，鼓励幼儿大胆表现。P16
（2）请个别幼儿来表演，教师帮助美化后请大家共同模仿，多练习几次。
２、用不同的动作进一步表现小鸡的动态。
（1）师：听，乐曲多欢快啊，小鸡在做游戏呢，你觉得小鸡会怎么做游戏呢？（幼儿自由发表言论）。
（2）个别幼儿表演，大家学习，教师不断鼓励和肯定，并帮助他们提高表现的技能。P20
（3）我们听着音乐来表演一下快乐的小鸡吧。教师和幼儿一起表演小鸡游戏。
3、伴随音乐完整表演舞蹈《小小公鸡》，感受表现的乐趣。
（1）引导幼儿欣赏音乐，在心中勾勒出完整的音乐形象。
（2）听音乐欣赏教师表演舞蹈《小小公鸡》。P24
（3）幼儿戴上头饰进入小鸡的角色，有表情的表演《小小公鸡》，感受音乐活动带来的快乐。
三、结束部分：小鸡们，今天我们多快活啊，让我们邀请小鸭和我们一起游戏吧。随音乐做小鸡的动作快乐地出活动室。
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