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幼儿舞蹈活动案例两则 |  |
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小红花P0
1、 教幼儿学习舞蹈组合--小红花的基本动作。
2、 培养幼儿动作协调、感受音乐的能力。
本节课幼儿复习《小红花》组合的前半部分动作，复习的很好，动作做的准确、到位。从整体上看，幼儿做的较整齐，但个别幼儿的手和手臂伸的位置还不够统一，个别幼儿还有注意力不集中音乐节奏跟的不好的现象。
在学习新动作过程中，幼儿由于有了一定的基础，所以闪动作学的比较轻松，接受的也很快，大部分幼儿都掌握了动作要领，动作做的到位，但个别幼儿在掐腰、出腿的动作上做的不好，有的幼儿掐腰，但忘了出腿，有的幼儿出腿，但又忘了掐腰，而且出腿的方向还不对。还有的幼儿动作做的不到位、无力。P4
课的后半部分，个别幼儿有了一定的进步，在表演动作过程中，幼儿的积极性很高，都乐于上前表演动作，并且孩子们的表演能力有了一定的进步。
P8
2003年活动案例二
舞蹈：刷牙歌
一、 教幼儿学习舞蹈——刷牙歌。P12
二、 引导幼儿学会按节奏做动作。
三、 培养幼儿对儿童舞蹈的兴趣，及欣赏音乐的兴趣。
经过这节课的练习,幼儿的手腕和肢体协调方面都有一定的进步,在做动作时,有的幼儿眼神跟不上,我就让幼儿进行眼神训练,并结合儿歌<逗蛐蛐>,幼儿边念儿歌进行眼神训练,使幼儿舞蹈气质和神态上幼儿一定的提高.由于音乐有丰富的情节,幼儿表演兴趣较高,幼儿根据音乐节奏,掌握动作的幅度和速度,力求动作,平稳优美,又不是活泼,这节课对幼儿的表情和乐感方面,都有一定的进步.
P16
这节课幼儿表现较好，再单向训练方面，应再灵活一些，找到一个更好的方法。在编排动作上，因多考虑幼儿的接受程度。
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