游戏舞蹈嘿嘿猜（大班）P0
目标
1． 在初步学会自由结对舞蹈的基础上，学跳邀请舞，动作符合节奏。
2． 通过观察、分析、讨论掌握邀请者和被邀请者、换位置的方法。
3． 在前奏最后一小节及时找到朋友结对跳舞，学会交流，体验集体舞蹈的快乐。P4
准备
画有邀请者和被邀请者不同猜拳结果的图片一套；每人一瓶泡泡。
过程
一、游戏：《石头、剪子、布》同第一教 P8
二、发声练习：《猜拳》。幼儿根据老师的提问，唱出相应的歌词，并做出相应的猜
拳动作。
1 2 3 4 ∣5 5 5 ∣5—∣5—∣5 4 3 2 ∣1—║
（师）剪刀剪刀 剪什 么？（幼）剪刀 剪刀 剪刀剪花 布。P12
石头石头 砸什 么？ 石头 石头 石头砸剪 刀。
花布花布 包什 么？ 花布 花布 花布包石 头。
三、 复习自由接对舞蹈。
（一）、幼儿听前奏回忆乐曲名称。（嘿嘿猜）P16
（二）、复习自由接对舞蹈。在最后一句“嘿！嘿嘿猜”后提问：谁赢了？赢了的幼
儿举起手，练习幼儿的输赢判断力。
四、 学跳邀请舞。
（一）、幼儿将椅子围坐成单圆圈，老师做邀请者请圆圈上的一名幼儿跳舞。并告诉P20
大家：圆圈中间的人称为邀请者，圆圈上的人称为被邀请者，用邀请的方法
来跳的舞就叫做邀请舞。
（二）、幼儿掌握邀请舞的规则，并练习换位。幼儿观察分析，了解猜拳输赢和换位
置的关系。P24
1、教师做邀请者进行示范，去邀请圆圈上的一位幼儿。
提问：“什么时候换位子？（猜拳后）如何换？”幼儿观察猜拳情况后老师出示相应的猜拳图片进行演示，幼儿根据猜拳游戏的规则判断输赢。）
2、幼儿练习交换位置的规则
①、 练习交换位置的动作：女孩子听音乐走成一个圆圈，男孩子任找一个女P28
孩子手拉手面对面站成两个圆圈，练习换位置的动作二遍：“小朋友现在
谁是邀请者？”（里圈的孩子）。
②、“现在假如外圈的幼儿赢了，谁做邀请者（外圈的幼儿）”，听着音乐外圈
的幼儿换到里圈来。P32
③、练习根据猜拳情况按规则交换位置：猜拳后引导幼儿分析：“外圈赢了的
幼儿请举手，他们换到什么地方？”（换到里圈做邀请者）“两个人猜拳
结果一样怎么办？”（互相换位置）“里圈幼儿赢了请举手！” “怎么办？”
（不换位置还做邀请者）听尾奏音乐交换位置。P36
3、完整舞蹈
①、幼儿根据猜拳游戏的规则，讨论、分析交换位置的方法，老师邀请圈上一
位幼儿舞蹈，猜拳后，老师演示石头、剪子步的手指图片，幼儿分析讨论
后交换位置。请四个幼儿邀请圈上四个幼儿舞蹈，猜拳后，根据他们猜拳P40
的结果，幼儿分析，讨论后交换位置。
②、幼儿围成大圆圈，请1/3的幼儿做邀请者，完整练习舞蹈三遍。
五、节奏乐《火车呜呜叫》
幼儿分[排成三列火车，每列火车各拿一种小乐器（铃鼓、圆舞板、小铃）P44
“小朋友，快快来，我们的火车就要开！”幼儿问：“开到哪里去？”“开
到北京去！”幼儿听音乐边演奏节奏边行走开火车。
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