 | 首页-->舞蹈-->[大班]表演舞蹈《小树和小精灵》
[大班]表演舞蹈《小树和小精灵》 |  |
| 【xiao11221133】【教学讨论】 【打印】 | |
|
活动内容：表演舞蹈《小树和小精灵》P0
活动目标：1、通过小树生长及小精灵跳舞的情节、动作,初步感知
舞曲的曲式结构和音乐性质。
2、创编小树生长及小精灵跳舞的动作。
3、体验舞蹈活动的快乐。P4
活动准备：磁带、图谱、道具
活动进程：
1、倾听感受乐曲的结构及性质特点。
2、教师有表情讲述《小树与小精灵》的故事。P8
3、引导幼儿初步分析《小树和小精灵》的音乐性质（断
顿缓慢、柔和连贯和快速紧张）
4、出示图谱、结合音乐、再次感受乐曲结构特征。
5、尝试用动作表现舞曲曲式结构及音乐性质。P12
（1）引导幼儿用不同的动作造型，用身体的动作变化
来表现小树的生长过程。
（A）小树生长。
（2）引导幼儿用扭动身体的不同部位表现小树摇动。P16
（A）小树摇动。
（3）启发幼儿根据小树的姿态，改变自已的动作幅度。
引导幼儿发现只有这样才能顺利通过，否则会碰撞
小树。P20
（B）小精灵跳舞（在小树林里穿行，做浇水、看小
树、摸小树动作）。
（4）引导幼儿表现小树继续生长的动作。
6、教师引导幼儿完整跟随音乐动作，不要求节奏准确。P24
教师可用眼神语言、动作等暗示幼儿音乐的变化，提
醒幼儿音乐变了，动作也要相应的变化。
7、分角色完整跟随音乐表演。
（1）教师请小朋友闭眼看看自己会变成什么（教师为幼P28
儿装扮）。
（2）分角色表演。扮演小树的幼儿先出现，扮演小精灵
的幼儿躲藏起来。
（3）互换角色表演。P32
8、教师小结，鼓励有创意动作及遵守表演规则的幼儿。
| | |
