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大班舞蹈<老鼠逗猫> |  |
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大班舞蹈<老鼠逗猫>P0
迎泽实验幼儿园教师：徐静
活动目标: 以故事为线索，在图谱的帮助下创编舞蹈动作。
活动准备: <钟表店>音乐磁带,老鼠,猫的图片各1张,图谱4张
活动过程: P4
一、以故事引出主题，帮助幼儿理解音乐内容。
“今天，我请来了两位小客人，它们是谁？（老鼠、猫）我给小朋友讲一个《老鼠逗猫》的故事，请仔细听”
幼儿听音乐，教师用语言提示“老鼠出洞---找食，偷食吃---
听见猫的声音---猫追老鼠，老鼠逗猫----猫累了，老鼠回家” P8
这一故事线索。
二、看图谱学动作，创编老鼠逗猫的动作。
1、 看图谱学动作。（图附后）
2、 幼儿创编老鼠逗猫的动作。P12
“老鼠会怎样逗猫，用哪些动作表示？”幼儿发挥想象，教师记录，（乐句结束时表演逗猫动作，其他用小碎步左右跑）
3、 创编猫累时的动作
三、幼儿看图谱表演
1、 教师指图谱，边用语言提示，幼儿不跟音乐表演。P16
2、 幼儿看图谱听音乐表演1----2遍。
3、 幼儿分角色表演。
4、 幼儿自由结对分角色表演。
四、小结P20
小朋友听音乐表演了“老鼠逗猫”的情节，表演时能够坚持自己的角色，做任何事都要坚持才能做好。
图一图二 图三图四 笑猫
1--4老鼠找食。 5-8吃食1-4大摇大摆回家5-8身体从左到
右转一圈，肩 P24
部上下抖动
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