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[大班]大班舞蹈《小兔捉迷藏》 |  |
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大班舞蹈《小兔捉迷藏》P0
迎泽实验幼儿园教师：郭雪峰
活动目标：1.幼儿创编三种不同的高兴动作，并能根据语音提示合拍地进行舞蹈。
2.能将图谱根据语音提示正确排列进行舞蹈
活动准备：图谱若干P4
活动过程：
（一） 欣赏乐曲
“今天，老师带来一段《小兔捉迷藏》的音乐，咱们一起听听这个乐曲有几段？讲了一件什么事？”
小结：这个乐曲有两段，第一段是小兔藏的过程，第二段是兔妈妈在找小兔。P8
（二） 学习舞蹈
1. 创编第一段动作
a. 你认为小兔高兴会做什么动作？
（教师启发幼儿想象各种高兴的动作并让幼儿记录）P12
b. 它会怎样跑到隐蔽的地方藏起来呢？
c. 在语音节奏的提示下做第一段动作
“小朋友编得动作都非常好，那咱们一起来跳一跳吧！但要注意三个乐句末，要表现出小兔高兴时不同的动作。”
2. 排列第二段图谱顺序P16
a. 幼儿排列图谱顺序
“小兔都藏起来了，兔妈妈非常着急，老师这儿有一组兔妈妈找小兔的动作图谱，请每组的孩子商量后告诉我排列顺序。”
b. 纠正图谱顺序，并看图谱表演。
c. 再次看图谱表演P20
3. 听音乐，完整进行舞蹈
（三） 分角色表演
提问：1.这首乐曲中有几个角色？
2.小兔在准备藏起时，兔妈妈在干什么？（蒙眼…）P24
3.兔妈妈找小兔时，小兔会做什么？（悄悄看…）
幼儿两人一组表演（教师小结舞蹈中出现的问题）
（四） 个别幼儿分角色表演
“老师看见有几组幼儿表演得特别好，咱们一起来看他们是如何表演得。”P28
个别幼儿表演后结束
语音节奏
小兔 小兔 小兔 真高兴
小兔 小兔 小兔 真高兴 P32
小兔 小兔 真高兴
找个地方藏起来
我的小兔在哪里？ 我的小兔在哪里？
小朋友们帮我找， 我的小兔在这里。P36
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