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[大班][活动]舞蹈：筷子舞 |  |
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音乐活动：舞蹈：筷子舞P0
活动目标：
1、引导幼儿能根据图示学会筷子舞的动作。知道是民间舞蹈的一种。
2、通过筷子发出的有节奏的声音，训练幼儿的音乐节奏感，使动作整齐、协调、优美。
3、培养幼儿的观察力，独立学习的能力。P4
重难点分析：重点：根据图示学会筷子舞的动作
难点：四肢协调的配合，筷子发出声音的一致性
活动准备：物质：录音机、伴奏带、图示5张（总动作图示一张、每乐句图示各一张）。每位幼儿两把筷子。
知识：熟悉舞蹈动作及音乐P8
活动方式：集体、分组
活动进程：
一、导入
1、幼儿听音乐拍手打节奏进活动室。P12
2、出示筷子：这是什么？有什么用？
筷子还能用来跳舞呢。拿着筷子跳的舞叫 什么舞呢？今天我们 就学习《筷子舞》。筷 子舞是一种民间舞蹈形 式，人们拿着筷子到街上去跳舞，来庆 祝节日，表示心情欢畅
二、 展开：
1、今天我们跟着特殊老师学习，看特殊老师来了（出示总图示）这就是筷子舞的全部动作。请小朋友看着图示听一边音乐。P16
2、学习动作：自己看图学习动作。
1- 2小节：体前敲筷子 两下，敲腿三下。
2- 3-4小节动作同1-2小节。
5-6小节：体前敲筷子两下，两臂交叉抱胸敲肩 三下。P20
7-8小节动 作同5-6小节。
9-12小节：起立在椅子前，体前敲筷子八下，双 脚原地踏步八下。
13-14小节：左脚向左迈一步，双手在体前敲筷子两下。然后，重心在左脚上，右脚尖在左脚跟处点地，双手敲肩三下。
15-16小节：动作同13-14小节，方向相反P24
17-20小节：双手在体前快速敲筷子，一拍敲两下，双脚脚尖小碎步从椅子的左侧绕到椅子的后面。
21-24小节，小碎步原地自转一周，双手在头上快速敲筷子。
25-26小节：脚立正不动。双手体前敲筷子两下，然后左脚向左迈出蹬直，脚跟着地，右腿弯曲，双手体侧敲筷子两下。
27-28小节：动作同25-26小节，方向相反。P28
29-30小节：脚立正不动，双手体前敲筷子两下，然后双手叉腰，双腿弯曲一次。
31-34小节：体前快速敲筷子，双脚小碎步从椅子的左侧绕到椅子前面。
35-36小节：坐下，两手体前快速敲筷子，最后双手放置与双腿上。每学习两个乐句的动作，连贯的做一下两个乐句的动作）。
3、巩固练习：1）、老师唱音乐，出示每个乐句的动作图示，幼儿连贯做。P32
2）、出示总图示：分组练习
3）、跟老师听音乐一起表演，要求动作整齐， 跟好节奏，动作还 要好看。
三、讲评：筷子舞的动作还有很多，你还想拿着筷子做哪些动作？（幼儿自由想象动作），请小朋友 编 排好动作后，配上音乐再表演好吗 ？
结束 P36
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